为进一步优化基于成果导向教育(OBE)理念的2025级人才培养方案,提升教育品质,人工智能学院于11月14日组织了一次实地调研活动。该调研团队由叶仕通副院长带队,洪绍勇院长助理、颜远海主任等共8位老师参加,前往广州商学院现代信息学院进行交流和探讨。此次调研的重点是人工智能和大数据专业的人才培养以及校企合作。广州商学院现代信息学院在人才培养方面取得了显著成就,通过与企业紧密合作,共同培养具有创新精神和实践能...
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人工智能学院赴广州商学院共研人才培养新模式
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软件工程专业走访广州软件学院开展基于OBE的人才培养方案修订调研
为深入推进基于OBE理念的2025级人才培养方案修订,以提升教育质量,11月7日下午,软件工程系在院长助理洪绍勇的带领下,田小玲、翟建丽、杨慧等一行人前往广州软件学院进行实地调研。在调研过程中,广州软件学院软件工程系主任潘正军和副主任陈孝如给予了热情接待。在座谈会上,潘正军主任详尽阐述了系部与专业的基本情况,并无私分享了他们在人才培养领域的创新实践与改革成果。他特别强调了该专业在精英教育模式和校企合作培...
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我系教学研究成绩喜人
我系大力鼓励和提倡教师在搞好教学工作的基础上,积极主动地进行科研和教研的探索。通过一年多的努力,我系教师主编教材2部,参编教材2部,论文6篇,教学研究成绩喜人
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数据科学学院青年教师李丹丹在《Journal of Computational and Applied Mathematics》期刊发表论文
近日,我院教师李丹丹的论文“A modified spectral gradient projection-based algorithm for large-scale constrained nonlinear equations with applications in compressive sensing”在中科院二区TOP期刊(JCR一区)《Journal of Computational and Applied Mathematics》上发表。该期刊被我校认定为A2类。约束非线性单调方程组问题在压缩感知中的信号恢复、图像处理等实际工程计算上具有广泛的应用背景,该论文提出了一种...
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数据科学学院侯春娟喜获省基金项目立项
根据《广东省省级财政专项资金管理办法(试行)》《广东省基础与应用基础研究基金联合基金工作指引(试行)》等有关规定,经形式审查、通讯评审、会议评审(重点项目、粤港澳研究团队项目)等程序,2021年度广东省基础与应用基础研究基金省市联合基金共拟资助项目1404项(青年基金项目1233项,地区培育项目70项,重点项目91项,粤港澳研究团队项目10项)。广州华商学院数据科学学院侯春娟副教授喜获此次省联合基金青年基金项目...
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数据科学学院2019教师科研新成果 助力华商高质量发展
随着教育改革的不断深入,高校的教研科研工作已经成为高校教师必不可少的一部分工作。在我校不断加强教研科研建设,教师的科研水平逐步提高,科研成果不断涌现。在董事长“两个服务”思想的指引下以及学校领导的大力支持下,2019年华商数据科学学院积极营造科研氛围,创造良好的科研环境,提升教师的科研水平,通过科研进一步提升课程建设和专业建设的水平。全院教师经过一年的努力,科研成果丰富,在全校各个学院高水平论文发...
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人工智能学院洪勇教授在《中国科学:数学》期刊发表论文
近日,我院教师洪勇的论文“广义齐次核重积分算子最佳搭配参数的等价条件及应用”在我校认定的A1类《中国科学:数学》期刊上发表。《中国科学:数学》是中科双高期刊,连续多年获“百种中国杰出学术期刊”称号,(2022版)复合影响因子:0.794,(2022版)综合影响因子:0.509。该刊主要报道基础数学、应用数学、计算数学与科学工程计算、统计学等方面具有重要意义的研究成果
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关于公布 2020 年数科院第一批学生工作室科研项目立项的通知
各 专业 :根据《关于组织 2020 年度数科院学生工作室科研项目申报的通知》及《学生开发工作室章程》要求,经个人、指导教师申请及学院审核,决定数据科学学院许丽娟等 10 位教师指导学生申报的 16 项学生工作室科研项目予以立项,每项经费资助壹仟元(可作为冲刺校级、省级等创新创业项目前期孵化的启动经费),现将立项名单予以公布,见附件 1。一、项目资助经费来源2020 年广州华商学院数据科学学院学生科研专项资金。二、经...
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电子商务专业各类科研、教研项目和成果
一、教、科研项目 二、公开发表论文情况 三、公开出版教材 四、申请专利 五、与外校合作的教研项目 我校参与母体学校建设的首批省级系列在线开放课程
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大学青年教师如何处理教学和科研的关系
大学青年教师既是教学的主力军,又是科研的新力量,但若不能处理好教学与科研的关系,常常顾此失彼,忙忙碌碌却又一无所获。其实,教学与科研并不是对立的两个方面,而是相辅相成、互相促进的。大学青年教师必须在坚持教学第一的基础上,正确认识和处理教学与科研的关系。科研是教学的“源头活水”,如果没有科研做支撑,大学课堂教学就会失去“灵魂”。著名科学家钱伟长曾指出,“教学没有科研做底蕴,就是一种没有观点的教育...