为优化学院建设、凝聚全院办学发展合力，9 月 29 日下午，人工智能学院在创新楼301召开教师座谈会。学院领导班子、各系教师代表参加座谈，大家立足教学科研实际，建言献策，共商学院高质量发展路径。
学院院长首先解读新工科建设核心内涵。他指出，新工科面向新一轮科技创新变革，重在推动人才培养模式变革，在夯实学生动手实践能力基础上，重点培育学生创新能力与复合型国际视野。结合智能制造、工厂案例等产业发展实际，对标省内多所高校工科相关专业布局态势，他强调，学院要立足生源实际，因材施教，依托现有实验条件，科学谋划后续发展，充分听取一线授课教师真实需求。
座谈交流环节，各系教师代表结合岗位实际踊跃建言。颜远海老师建议盘活现有展厅展示功能，推进大数据方向数据集建设，打通会展中心GPU等算力资源面向教师科研、学生竞赛的使用通道。马焕坚老师提出，微专业学分置换需明确操作指引，数字媒体专业需增加VR/AR创作相关硬件机房，并增设系级独立工作空间。张晓军老师建议搭建学生实物作品产出的专用实践空间，深化校企走访实效，破解企业参观“两张皮”问题，并探讨AI技术冲击下电子信息类课程教学革新路径。蓝光进老师建议将竞赛任务前置、与课程作业相结合，破解竞赛准备仓促、学生参赛动员难等问题。罗勇老师结合行业案例探讨民办本科院校人才培养定位，提出课堂教学应适度压缩满堂讲授学时，增加学生独立思考、研讨实践环节，同时指出大班授课下AI学习过程监管存在难点。喻妍老师围绕工业软件方向人才培养，希望搭建教师深入企业跟岗实践渠道，丰富工业系统课程授课师资。文晓棠老师希望针对性完善青年教师专项培训体系。郑世旺老师分享电子信息类专业实训建设经验，提出构建“全覆盖基础实训+精英竞赛”分层培养模式，依托套件开展焊接、装配等实操训练，选拔优秀学生参与电子设计大赛等。侯春娟老师代表基础数学学科，咨询AI技术融入基础课程实施路径，并提出无手机课堂与AI工具课堂应用之间的现实矛盾。林荣霞老师建议丰富校内竞赛活动，适度前移底层硬件类课程开课学期，激发学生专业学习兴趣。与会领导对教师提出的问题和建议逐一进行回应，现场讨论氛围热烈。
最后，学院领导在总结讲话中充分肯定各位教师坦诚务实的建言，表示将系统梳理本次座谈会收集的各类意见诉求，分类处置，尽力解决教师办公工位、师生实践场地、培训竞赛机会等现实保障问题。同时勉励全体教师立足岗位，把教学、科研、竞赛指导有机结合，坚持以学生高质量就业为导向，持续深化新工科内涵建设，共同推动学院办学事业再上新台阶。
本次座谈会打通一线教师沟通渠道，直面办学过程中面临的痛难点，进一步统一发展共识，为后续新工科建设、教学改革、人才培养提供重要参考。
(图文/周美霞。责任编辑/周美霞)
